一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.提出“將一切知識教給一切人”的泛智學(xué)說的教育家是

A.洛克B.盧梭C.杜威D.夸美紐斯

2.盧梭在《愛彌兒》中闡述了他的

A.自然教育思想B.發(fā)展教學(xué)理論C.實用主義教育思想D.活教育理論

3.古希臘哲學(xué)家柏拉圖第一次提出學(xué)前社會教育的主張，這一思想出自其著作

A.《理想國》B.《雄辯術(shù)原理》C.《民主主義與教育》D.《我的教育信條》

4.教師以學(xué)前教育情境中的實際問題為研究主題，與專家學(xué)者或其他相關(guān)人員協(xié)作，在這一情境中邊研究邊反思，以解決問題。這種研究方法是

A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.行動研究法

5.馬克思主義的教育學(xué)者認(rèn)為，教育起源于

A.模仿B.勞動C.動物本能D.交往

6.我國封建社會廣為流傳的為學(xué)童編寫的三部識字教材，它們是

A.《大學(xué)》、《論語》、《中庸》B.《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》

C.《學(xué)記》、《孟子》、《禮記》D.《千字文》、《弟子規(guī)》、《孟子》

7.世界上第一所學(xué)前教育機構(gòu)是

A.歐文的幼兒學(xué)校B.蒙臺梭利的兒童之家C.陳鶴琴的南京鼓樓幼稚園D.陶行知的燕子磯幼稚園

8.兒童被看作是小大人，認(rèn)為新生嬰兒是作為一個已經(jīng)制造好的小型成年人降生到世界上的，兒童與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識多少的不同，這種兒童觀是

A.原罪說B.性善論C.性惡論D.預(yù)成論

9.美國在1965年實行了面向貧困家庭兒童的免費的學(xué)前教育計劃，稱作

A.高端計劃B.火炬計劃C.開端計劃D.振興計劃

10.教育史上第一個承認(rèn)游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是

A.福祿貝爾B.夸美紐斯C.蒙臺梭利D.維果斯基

11.20世紀(jì)90年代，學(xué)前教育的重心開始注重兒童的

A.智力發(fā)展B.情感發(fā)展C.社會性發(fā)展D.全面發(fā)展

12.把人格的結(jié)構(gòu)分為本我、自我和超我三部分，認(rèn)為個體早期生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗對人格的形成和發(fā)展有重要意義的是

A.艾里克森的新精神分析學(xué)派B.弗洛伊德的精神分析學(xué)派C.布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論D.皮亞杰的認(rèn)知學(xué)派

13.維果斯基認(rèn)為，兒童的發(fā)展存在著兩種水平，第一種是兒童現(xiàn)有水平，第二種是指在有指導(dǎo)的情況下，借助成人的幫助所能達(dá)到的水平，這兩種水平之間的差距叫

A.關(guān)鍵期B.最近平衡區(qū)C.最近發(fā)展區(qū)D.平衡期

14.倡導(dǎo)生活教育理論，提出教學(xué)做合一的教育家是

A.陶行知B.陳鶴琴C.張雪門D.張宗麟

15.第一次工業(yè)革命，學(xué)前教育機構(gòu)開始出現(xiàn);第二次工業(yè)革命后學(xué)前教育快速發(fā)展;以信息化為代表的第三次工業(yè)革命，西方發(fā)達(dá)國家實現(xiàn)學(xué)前教育的基本普及，說明了學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模與速度受制于

A.社會經(jīng)濟發(fā)展水平B.政治制度C.文化D.人口

16.路路三歲了，剛?cè)胗變簣@，陌生的環(huán)境使她整天哭鬧著要回家。持續(xù)一段時間后，家人發(fā)現(xiàn)原來體質(zhì)很好的路路三天兩頭生病。這種現(xiàn)象說明了兒童的身心發(fā)展具有

A.順序性B.階段性C.個體差異性D.整體性

17.兒童發(fā)展是指個體連續(xù)不斷的變化過程，涉及

A.身體的變化B.心理的變化C.身高和體重兩方面的變化D.身體和心理兩個方面的變化

18.《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于

A.智育范疇B.體育范疇C.德育范疇D.美育范疇

19.學(xué)前兒童的體育鍛煉的內(nèi)容、方法和運動負(fù)荷等方面應(yīng)逐步提高標(biāo)準(zhǔn)與要求，整體教學(xué)內(nèi)容安排由易到難、由簡到繁，逐步深化。這種做法體現(xiàn)了

A.經(jīng)常性原則B.科學(xué)性原則C.多樣性原則D.漸進(jìn)性原則

20.父母對孩子的行為更多的是欣賞協(xié)助和引導(dǎo)，對于孩子在成長或?qū)W習(xí)過程中發(fā)生的問題更多的是采取幫助與鼓勵的方法，并合理地?fù)?dān)當(dāng)起監(jiān)護人的責(zé)任，這種教養(yǎng)方式屬于

A.專制型B.放任型C.民主型D.情動型

21.家庭教育中，父母以積極引導(dǎo)、說服為主，千方百計讓孩子知道“我能行”、“我進(jìn)步"，體現(xiàn)了

A.全面發(fā)展原則B.嚴(yán)慈相濟原則C.正面教育原則D.一貫一致原則

22.丁丁不肯好好吃飯，邊吃邊玩，媽媽提醒了也無濟于事。媽媽阻止了奶奶追喂，在飯點過后撤掉了飯碗，丁丁后來餓了好半天。丁丁媽媽的做法運用了

A.正面說理法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.自然后果法

23.20、30年代立足農(nóng)村社區(qū)發(fā)展教育，在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)”實驗的教育家是

A.陶行知B.梁漱溟C.晏陽初D.陳鶴琴

24.在幼兒園教育活動的組織形式中，最有利于調(diào)動幼兒操作材料的積極性，給幼兒提供交流機會的是

A.集體活動B.小組活動C.個體活動D.全園活動

25.我國幼兒園教育活動劃分為以下五大領(lǐng)域

A.健康、語文、社會、常識、藝術(shù)B.體育、語文、社會、科學(xué)、藝術(shù)

C.體育、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)D.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

26.幼兒園教育屬于

A.基礎(chǔ)教育B.義務(wù)教育C.超前教育D.專業(yè)教育

27.把某幼兒園幼兒學(xué)期初和學(xué)期末的動作發(fā)展測試成績相比較，評價其獲得進(jìn)步的程度，這種評價稱為

A.常模參照評價B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價C.個體內(nèi)差異評價D.形成性評價

28.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的

A.專業(yè)人員B.工作人員C.技術(shù)人員D.輔導(dǎo)人員

29.在幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系中，幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)屬于

A.職業(yè)準(zhǔn)人標(biāo)準(zhǔn)B.合格教師標(biāo)準(zhǔn)C.優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)D.卓越教師標(biāo)準(zhǔn)

30.關(guān)于幼小銜接工作，正確的說法是

A.從幼兒園中大班開始B.提前使用小學(xué)教材

C.是幼兒園小學(xué)、家庭三方面要做的工作D.是知識技能如讀、寫、算方面的銜接