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2020年4月重慶自考《幼兒園課程》模擬試題(非選擇題)

 發(fā)布時間:2020-08-12 15:44                       關(guān)注次數(shù):                      

 

以下是重慶自考網(wǎng)為各位考生帶來的2020年4月重慶自考《幼兒園課程》模擬試題(非選擇題),以此幫助參加重慶自學考試的考生,更多重慶自考信息,考生可咨詢在線老師。

 二、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。

21.檔案袋評價

22.五指活動

23.幼兒園課程

24.單元目標

25.多元智能理論

  三、簡答題:本大題共5小題,每小題5分,共25分。

26.簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則。

27.簡述蒙臺梭利課程實施中感官訓練教具的特點。

28.簡述幼兒園主題活動設(shè)計的注意事項。

29.簡述多彩光譜評價方案的特點。

30.簡述幼兒園課程的特質(zhì)。

四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

31.試述“凸顯以活動、體驗為特點的課程實施"的課程基本理念。

32.試述教師有效組織幼兒園游戲活動的主要工作。

五、案例分析題:本大題共1小題,10分。

33.案例:換種方式點名

幼兒園某班每天早上的點名成了一種慣例,小朋友也就隨口回答一句“到”就完事了。教師發(fā)現(xiàn)很多小朋友被點名后,注意力不集中,跟身邊的小朋友講話,這很令她苦惱。

一天教師突發(fā)奇想,嘗試按照小組的方法點名,一組一組地起立,讓每一組的小朋友數(shù)數(shù)看自己小組誰沒到。這種新鮮的點名方法贏得了孩子們的極大興趣,他們很認真地數(shù)著自己小組成員,即使點完名了,孩子們也能繼續(xù)認真地聽其他小組點名,看其他小組有沒有點錯或者漏點。

問題:請你根據(jù)所學理論對上述案例中老師的做法進行評價。要求評價正確;論證符合邏輯,有理論有依據(jù);語言表達準確流暢。

六、活動設(shè)計題:本大題共1小題,10分。

34.根據(jù)故事《抱抱》,設(shè)計一個幼兒園中班的語言活動。

抱抱

美好的早晨。太陽公公露出了他的笑臉,將金燦燦的陽光灑向大地。

陽光照在森林里。大象媽媽和大象寶寶親密地擁抱,他們把鼻子卷在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

陽光照在草地上。小羊媽媽和小羊?qū)殞氂H密地擁抱,他們把耳朵碰在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

陽光照在大樹上。小熊媽媽和小熊寶寶親密地擁抱,他們把肩膀摟在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

陽光照在小河邊。河馬媽媽和河馬寶寶親密地擁抱,他們把身體疊在一起,微笑地互相說:“寶寶,我愛你!”“媽媽,我愛你!”

設(shè)計要求:

(1)根據(jù)故事《抱抱》的內(nèi)容進行設(shè)計。

(2)活動目標包括認知、技能、情感三方面,具體明確,具有可操作性。

(3)活動準備充分到位。

(4)活動方法恰當適宜,靈活多樣。

(5)活動過程結(jié)構(gòu)完整,動靜交替。

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